创新的第一年计划

认识ESTA过渡的重要性,UT已经建立,旨在帮助创新的第一年课程的学生适应快速,设定目标并获得他们的学术生涯需要到Excel的技能。

一年级学生通过学习极速pk10app的第一年体验计划,以作出明智的学术,课外和社会选择。分配给每个学生一年之久(一学分的课程,每学期)。小班授课 - 不超过23一般学生一样的利益。 

今天的学生需要具有大中专以上极速pk10app来规划自己的未来。

快速变化的专业领域,研究生院的要求,以及本科生的经验,要求一年级的学生约为准备工作的优势更加复杂,制定切合实际的目标,并在大学适应变化的社会中,他们的影响力的生活。第一年的经验计划旨在为第一年进入工具学生作准备有关人事事项,学术方向和职业选择做出明智的决策。

第一年的经验计划是由设计和要求所有一年级学生的两道菜的顺序。

第一年的教师作为一个学术导师帮助学生适应大学他们,在他们的学术追求成功,并放下了职业道路,他们将大学毕业后追求计划。在第一年的经验计划世界卫生组织教师教的加成这样做他们的负载所需的学术或行政职务,因此特别这些教官谁是致力于帮助学生适应和大学教育成功的专门小组。此外,每个第一年体验计划教师学生搭配一个导师。这些都是高年级学生已完成第一年的成功经验程序。这些对导师提供给新生额外的支持学业和社会既是他们帮助新生连接到UT社区。国际导师培训认证计划,这两种级别I和II级别:第一年的经验对指导计划是通过阅读和学习学院的认证。在2018春季开始,将采取BAC这些导师200:对领导,这将有助于进一步发展他们的指导技能和算作走向领导轻微的选修学分。

第一年的最大挑战之一,学生面对的是时间管理。

考虑到高中,每星期一个学生在一个结构化的学习环境,持续约一周35小时,他们是由他们的老师监督。在大学里,降至约准备这个数字16小时。在那些16小时的讲座以更快的速度通常交付,学生必须花讲座能给外界的小时数如果学生要掌握的材料大大增加。为了在大学里取得成功,一年级学生必须有效地管理自己的时间在课堂之外,平衡自己的学术和社会生活,适应新的教学风格和期望,掌握外面的读数,跟上讲座和任务,规划自己的学术生涯以满足他们的需求程度,并开始准备的职业生涯路径。

第一年的指导员进行调整提供指导这些作为自己的讨论,他们的职业生涯轨迹和暴露学生的研究兴趣在自己的探究式,主题课程。最重要的是,第一年体验计划为学生提供一个专门的教练是谁致力于学生的成功和它们的持久性,以学业和生活都在UT他们生活的其他方面。

从家庭和高中到大学生活的严酷可以存在,即使是最好的学生与过渡需要进行重大挑战和调整迅速获得新的技能。需要变得越来越复杂关于需求和工作人员的学科优势。下车,以正确的开始是至关重要的。

学术支持

鼓励和支持学生在追求学业和课外成就。支持服务包括在免费辅导 学业有成中心中, 桑德斯写作中心 和 中心公开演讲。该 职业服务办公室 与容易进入的工作人员咨询师鼓励学生自我评价和评估活动的参与,个人利益库存和模拟面试帮助确定兴趣,技能和价值观,因为它们涉及到职业选择。历史上非常紧密的联系,以商界转化为地方商业领袖的动态组担任世卫组织在探索职业选择的额外资源。 

UT的校园访问

最好的学习方式是访问关于UT我们美丽的校园市中心。

预约