大学自诩提供的文科和理科的所有本科生的广泛基础。提供ESTA推崇传统的智力能力以开发一个好奇的天性必要关于自然世界和我们共同的人性,在事业和社会以及成功。

教育ESTA传统的范式体现在的学士学位体验的目标。这些目标包括教学学生:

  • 有效沟通
  • 审题理性
  • 整个学习的领域展示在使用电脑的能力
  • 了解科学的基础
  • 证明数学能力
  • 综合多种学科角度的
  • 具有审美意识
  • 确定价值和保卫人员
  • 了解双方的共同点和社会人类生存的多样性

对许多人来说,最有价值的职业路径需要学术技能磨练的分析和系统思考,包括,先进的通讯,智能协作,在不同的环境中工作,以及解决问题的能力。本科学位课程的目的是为学生提供机会发展这些众多的技能。

超越高中提供的教育体验,是现代社会和整个社区的非常重要的。根据高校的美国协会,“高校将在二十一世纪的高中在二十成了什么......在职场最工作,大部分问题在我们国家的公民生活,现在需要利用相关的知识技能大专以上学历“。

该程序

中学毕业会考的经验,代表员工的智力成长和每一个本科生的承诺。学生入学第一年的经验计划,开始他们的知性之旅,并协​​助调整到每个学生和在大学环境蓬勃发展。第一年的经验计划包括:

  • BAC 100:数字学士学位技巧
  • BAC 101/102:第一年研讨会I和II
  • 汉101/102:I和II研讨会荣誉
  • BAC 103:转学生研讨会
  • BAC 104:退伍军人研讨会
  • BAC 105:斯巴达海外研讨会

    学生可以选择一个专业,任何感兴趣的未成年人,这将成为他们研究的焦点。这保证了学士学位经验将包括教育他们的课程广度,他们除了重大所需的课程。所有的学生,无论第一年和转让,在人文必须满足课程要求,社会科学和科学,以及课程的工作,开发他们的写作能力,并公开他们的艺术和非西方文化。该计划的这些方面的代表 核心课程 的学士学位经验。